Skolebestyrelsesmøde 24-11-25

Valg af ordstyrer

Forslag Dorthe eller Michelle

Michelle er valgt som ordstyrer

Godkendelse af referat fra sidste møde

Springes over, da referatet ikke er sendt ud endnu. Dette gøres hurtigst muligt og vi godkender på næste møde

Ordet går til

Elevrådet

Elevrådet ønsker at være mere synlige på skolen – Derfor vil de lave en indsats i juletiden - elevrådet deltager i juleklippeklisterdag som dommerudvalg i kåring af bedst pyntet juledør, samt uddeling af pebernødder.

Kantineevaluerings survey sendes ud på ny

Rettighedsrådet

Skal udarbejde en tryghedsvandring – dette er blevet sat i gang vha. en survey og der skal laves et arbejde efterfølgende.

Vi skal også lave en undervisningsmiljøundersøgelse - dette sættes i gang snarest – evt sammen med elevrådet.

Bestyrelsen

Michelle og Helle var afsted til landsmødet for “skole og forældre”.

Tesfay talte meget om den fysiske indgriben og om folkeskolens kvalitetsprogram og koblingspunktet ift tildelingsmodellen – hvor meget gives der til privatskoler og hvor meget til almene skoler.

Thomas Bo talte om misbrug og hvordan man skulle tale med de unge omkring deres udfordringer og hvordan de ikke skulle gøre.

Michelle deltog i workshop omkring samarbejde med skoleledelser – mange SB har samarbejdsudfordringer med ledelserne omkring på skolerne.

Helle deltog i en workshop omkring samarbejdet mellem skolebestyrelser – blev bekræftet i, at det er en god idé med samarbejdet mellem bestyrelserne, da man så vil få en stærkere stemme.

5. Maj får vi besøg af Tesfay, som kommer og fortæller om kommunikation. Meget mere om det senere.

Michelle deltog til intromøde for nye forældre - I modsætning til sidste år, var der ikke mange forældre der deltog – der var snak om at det skyldes at der var to arrangementer på samme aften.

Der skal være valg i SB til april- Michelle, Linda og Lin er på valg

Skolens lærere og pædagoger

Ikke noget nyt

Ledelsen

Line oplyser at de er blevet fuldtallige. Supplerer hinanden godt og der er begyndt at være en fin opgavefordeling.

ledelsen har et efterår med mange ting i kalenderen “ude af huset”. Det er vi naturligvis opmærksomme på.

Direktør for børne og ungeområdet har været på besøg.

Vi har en rigtig pæn skole og det er vi glade for og det bliver bemærket.

Vi griber fast i den mobilfri skole i det nye kalenderår.

Besøg af Michael Legaard SFO leder

Michael fortæller om, at de har en SFO, hvor de har en opmærksomhed på at få tilpasset aktiviteterne til eleverne.

Planen er, at der skal etableres børnemøder for at høre børnenes perspektiv.

Michael viser skolebestyrelsen rundt i SFO´ens mange spændende lokaler.

NEST SFO (pauserummet)

Pauserummet er en mulighed for at lave og sikre en god overgang fra skole og SFO – her kan de visiterede elever få sikret en overgang og struktur til SFO.

Alternativ dag for eleverne i skole under Ramadanen

- Ledelsens tanker for de resterende elever som er i skole.

Som udgangspunkt er der mange elever, der holder fri når der er EID på skolen.
Hermed sikre vi, at der bliver lavet en hyggelig undervisningsdag for de elever og personale der er tilbage på skolen.
Vi sender brev ud omkring Ramadan inden Ramadanen starter og i løbet af Ramadanen får vi et overblik over hvor mange der er tilbage på EID
Det er ikke alle muslimske elever, der holder fri, når der er EID.

Aftalt at ledelsen melder tilbage til skolebestyrelsen på næste møde

Drøftelse af lovforslag "Fysisk indgriben"

Opstart på drøftelse omkring * At løse svære situationer

Synspunkt på lovforslaget; hvad tænker personale/ledelse/forældre

Det blev en lang og spændende snak.

Lærernes har haft drøftelse, at det er rart med et ekstra redskab i værktøjskassen.

Ledelsen: Vi forholder os til den bekendtgørelse vi har nu. Når der laves ændringer, forholder vi os naturligvis til dette - det må altid være allersidste udvej at disse ting tages i brug.
Når nogle elever ødelægger undervisningen for andre, vil det være rart for eleverne, at man som voksen kan fjerne de forstyrrende elementer fra undervisningen.

Der er meget hårdt fysisk og psykisk at fortage magtanvendelser. Her kan der være elever, der slår på de voksne. Hvordan bliver der samlet op på personale og hvordan bliver de klædt på til sådanne situationer. (svar: vi har AMR på skolen, og debriefing på de enkelte sager, der bliver udfyldt dokumenter om hændelser, der er tilbud om psykologsamtaler)

Flere forældre i SB gav udtryk for, at de hilste forslaget velkommen. Flere forældre gav udtryk for, at der ikke skal være elever, der ødelægger undervisningen.
Her ville det være rart, hvis der kom nogle sanktioner og muligheder og lærerne.

Ledelse:En bekymring for, at der kommer en “forventning” til lærerne om, at de “griber” ind med magt. Her må det altid være den professionelles vurdering i den enkelte situation.

Eventuelt

PBL- her skal de øvrige skolebestyrelser mødes for at drøfte et brev om et ønske der skal indstilles til kommunalbestyrelsen om frisættelse i forhold til PBL.
Mølleholmskolen har et ønske om at PBL bliver frisat, så de enkelte skoler selv kan bestemme for hvor meget der skal arbejdes med.
Det blev ytret, at skolebestyrelsen ikke skal blande sig i den del af skolens arbejde.

Hvad mener ledelse og lærere om forslaget
Der findes god PBL og mindre god PBL, som der også gør med alt undervisning.
Vi har en tro på, at PBL, er et rigtig godt værktøj til mange af vores elever. Vi øver os og vi har en rigtig god plan for, hvordan vi kan blive meget bedre til PBL.
Vi tror ikke på, at en frisættelse vil skabe mere ro - tværtimod. Her vil det blive svært ledelsesmæssigt at sikre de rammer der skal være omkring PBL for at det kan lykkedes.

8) LUKKET punkt